“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上如是強(qiáng)調(diào)。在教育體制改革不斷深化的同時(shí)，“健康”、“快樂”在職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)中顯得尤為重要。面對(duì)疫情防控常態(tài)化形勢(shì)，體育部整合師資力量，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，引進(jìn)了運(yùn)動(dòng)鍛煉系統(tǒng)軟件，多措并舉改革體育教學(xué)模式，不僅促成了體育課程改革的“鳳凰涅槃”，而且形成了全校學(xué)生身體鍛煉的常規(guī)保障機(jī)制，為體育課程改革和助力學(xué)生快樂學(xué)習(xí)做出了有益的嘗試。

通過開學(xué)一個(gè)月的實(shí)踐、改進(jìn)、再實(shí)踐，收到了顯著成效。許多學(xué)生由“要我跑”變?yōu)椤拔乙堋?，再到形成自覺鍛煉的習(xí)慣，精神面貌大為改觀?，F(xiàn)在課外活動(dòng)期間，校園里隨處可見學(xué)生矯健的身影。

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供稿：體育部

編輯：宋廣俠 ?審核：宋廣俠