為進一步引導學生思考、認識和踐行“堅韌之美”的理念和內(nèi)涵，促進學生心理健康素質(zhì)與科學文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，近期，生物工程系各班級組織開展“心理健康知識知多少”主題班會活動。

活動中，同學們圍繞什么是科學的健康觀、心理健康的內(nèi)涵和標準、大學生常見的心理困擾及影響因素等方面進行了學習和交流，通過趣味測試、案例分析的形式，讓大家輕松愉悅的接受知識。就如何進行心理調(diào)適、維護心理健康，大家也展開了熱烈的討論，同學們提出，應該保持健康、文明的生活方式，積極投身社會實踐，全面提高自身素質(zhì)，不斷完善人格。

活動的開展，是深入宣傳、普及心理健康知識的重要舉措，進一步提高了學生們的心理保健意識和能力，營造了良好的心理健康知識學習氛圍。

（供稿：生物工程系）